El proyecto “CUIDA’T SI CUIDES” surge pues, como respuesta a una necesidad urgente y poco atendida en nuestra sociedad: el apoyo integral de las personas cuidadoras de los niños y adolescentes con discapacidad. La configuración social actual ha generado un escenario en el que estas mujeres enfrentan desafíos únicos y complejos, a menudo invisibilizados y subestimados.
Hemos decidido trabajar conjuntamente (FDC y UNA MAS) en la elaboración de una propuesta formativa y de acompañamiento destinada a los padres y madres, especialmente a las personas cuidadoras de niños y adolescentes con discapacidades. Este equipo que se ha creado, detecta la escasa atención a los procesos de aceptación de la discapacidad en familia y su impacto en los cuidadores, y la necesidad de desarrollar un proyecto piloto de atención a las familias.
Los valores que promovemos son la visibilización, participación y dignidad de las personas afectadas por la discapacidad en familia.
La discapacidad, que sigue siendo un tabú muy arraigado, sumada a las diferencias de género y a un modo de vida orientado a la competencia y al individualismo, contribuyen a generar foco de malestar y desintegración social.
Las problemáticas que abordamos son transversales, generalizadas y cambiantes, y están sumamente desatendidas, por lo que, viendo el efecto positivo que los programas de Una MÁS tienen en el colectivo afectado por la discapacidad infantil, nos proponemos ampliar y profundizar en nuestras propuestas, generando conjuntamente (FDC y UNA MAS) un ciclo de aprendizaje mediante una serie de talleres presenciales.
Descripción del proyecto. Características, fortalezas y diferenciales.
Las problemáticas que abordamos son transversales, generalizadas y cambiantes, y están sumamente desatendidas, por lo que, viendo el efecto positivo que los programas de Una MÁS tienen en el colectivo afectado por la discapacidad infantil, nos proponemos ampliar y profundizar en nuestras propuestas, generando conjuntamente (FDC y UNA MAS) un ciclo de aprendizaje mediante una serie de talleres presenciales.
El objetivo general del proyecto “CUIDA’T SI CUIDES” es mejorar la calidad de vida y el bienestar emocional de las familias afectadas por la discapacidad, con un enfoque especial en el empoderamiento y el apoyo a los padres y madres. Buscamos crear un entorno de soporte integral. Mediante este objetivo, aspiramos a construir una sociedad más inclusiva y compasiva, donde las familias afectadas por la discapacidad no sólo sobrevivan, sino que prosperen y se conviertan en agentes de cambio positivo en su comunidad.
Se realizarán 5 talleres formativos monográficos, con una duración de 10 horas durante el fin de semana (participación total o parcialmente gratuita).
El programa se estructura en módulos o talleres para abordar temas de fondo y procesar emociones derivadas de sus vivencias personales. La propuesta que hacemos parte de un trabajo corporal que aborda técnicas como la conexión con la respiración, el desbloqueo, la meditación, el trabajo grupal con integración, fomentando la presencia en el aquí y ahora, favoreciendo la autorregulación y los procesos de reparación.
Este enfoque integral y personalizado busca empoderar a los padres y madres afectados por la discapacidad, proporcionando herramientas para afrontar sus desafíos y mejorar su calidad de vida.
Motivación y a quién va dirigido el proyecto
Nuestros programas se dirigen especialmente a los hombres y mujeres que han vivido una experiencia de maternidad devastadora, como es la de dar a luz y maternar a un hijo o hija con alguna discapacidad. Son madres que no logran digerir el diagnóstico de sus hijos, que tienen dificultades para asumir el desafío al que se enfrentan, que sienten la autoestima dañada, viven confusas, hundidas o desbordadas. Nos proponemos ayudar activamente a estas madres a salir del impasse donde están, a asimilar la experiencia, reconocer lo que sí tienen, reorientarse, reconstruir sus vidas y participar en el mundo.
Principalmente, queremos atender a madres y padres de niños y jóvenes con discapacidad. Este grupo constituye el núcleo principal de nuestros beneficiarios, reconociendo el papel fundamental que desempeñan en el cuidado y desarrollo de sus hijos e hijas con necesidades especiales. Nuestras actividades y programas están adaptados específicamente para abordar los desafíos únicos que enfrentan estos progenitores, desde el manejo del estrés emocional hasta la navegación por los sistemas de apoyo y servicios disponibles.
Además, el proyecto extiende su alcance a las familias en su conjunto, con el impacto que tiene no sólo en los padres y madres, sino a través de ellos también a los hermanos y miembros de la familia extendida afectados por la discapacidad.
Reconocemos que la discapacidad de un miembro de la familia impacta en todo el sistema familiar, por lo que nuestras intervenciones buscan fortalecer los lazos familiares, mejorar la comunicación entre ellos y proporcionar herramientas para que cada integrante pueda adaptarse y crecer en su rol particular dentro de la dinámica familiar
Experiencia previa y equipo
Hemos creado un equipo de trabajo multidisciplinar de profesionales formados en diferentes especialidades con experiencia personal y profesional en el ámbito de la diversidad funcional.
Faustina Hanglin.
Docente, acompañante gestáltica de orientación corporal. Especializada en lenguajes escénicos y narrativos.
Chus Cabello.
Docente Coach educativo de orientación corporal.
Rocio Burgos.
Docente, Educadora Social, Terapeuta Corporal Integrativa.
Genisa Prats.
Docente, Pedagoga con especialidad terapéutica, Formada en terapia corporal integrativa y masajes terapéuticos.
Imma Alemany
Educadora Social, Terapeuta Gestalt y Corporal Integrativa. Docente de la formación para terapeutas. Especializada en Discapacidad y accesibilidad.
Emili Grande.
Psicólogo especializado en sistemas de calidad, gestión y ética, consultor en sistemas de gestión y procesos, planificación centrada en la persona.
El equipo educativo se caracteriza por tener una relación directa con la discapacidad, la vocación docente, la sensibilidad y la orientación social.
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