A partir de este proyecto se busca el desarrollo y creación de la App CEREBRANDO: Un viaje desde el cerebro hacia la Educación. La difusión de la Neurociencia en la Escuela.
Todos sabemos la importancia que tiene la Educación en la persona, pudiendo ser los cimientos, como los que hace que un edificio se mantenga en pie, para el desarrollo de los niños y niñas como personales sociales (y todo lo que ello supone).
La creación de esta App viene de un largo recorrido en el terreno neurocientífico y educativo. Tras un tiempo dedicado al estudio del cerebro desde la neurociencia en un laboratorio de medicina regenerativa, donde se estudió desde la profundidad de las técnicas neurocientífica y neuropsicológicas el cerebro y el comportamiento, se entendió la necesidad de llevar toda esta información a comprender el cerebro de los niños y niñas que aprenden.
Tras diversos estudios y proyectos de investigación realizados por nuestro equipo en materia de neurociencia y neuropsicología educativa, se llegó a la idea de creación y desarrollo de esta herramienta, con el fin de seguir ampliando horizontes y mejoras en el sistema educativo.
Esta App pretende ser una herramienta a partir de la que el profesorado conozca el cerebro y las estructuras implicadas en el aprendizaje, como por ejemplo,del proceso lecto-escritor, ayudando así a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, llegando a los mejores resultados, no solo académicos sino personales y sociales de los niños y niñas.
Descripción del proyecto. Características, fortalezas y diferenciales.
El proyecto está destinado a la creación de una App, desde la que se realizará un viaje, partiendo de un origen, diferentes escalas y un destino.
El origen en nuestro propio conocimiento del cerebro y su relación con el aprendizaje y la Educación en general, para continuar por las diferentes escalas de nuestro viaje, escalas que corresponden con las diferentes estructuras que componen nuestro cerebro. Estas estructuras, divididas en diferentes paradas en nuestro viaje, nos explicarán su relación con el aprendizaje y forma de trabajar esa área cerebral, así será con cada una de las escalas de nuestro viaje, para llegar a nuestro destino, conocer la necesidad de la relación de la Neurociencia y el Aprendizaje, para Enseñar desde el Cerebro del que Aprende.
Además de ello, se estima crear una actualización de la App, añadiendo un Laboratorio de Neurociencia Educativa desde la Realidad Aumentada.
Para poder realizar nuestro viaje desde nuestro transporte en forma de App, hemos hecho nuestro equipaje con los siguientes objetivos:
- Visibilizar el importante rol de la neurociencia en el contexto educativo.
- Desarrollar un espacio común digital (App) para la creación, difusión y uso de recursos en Neuropsicología educativa.
- Incluir la Realidad Aumentada como medio de trabajo de las actividades propuestas en la temática.
- Ampliar acciones de transferencia en instituciones nacionales e internacionales.
- Realizar actividades de difusión de los resultados obtenidos (participación en congresos, desarrollo de cursos, mentoría de profesionales de la empresa…).
- Considerar el desarrollo de diseño de una Spin-off en la materia de estudio.
- Reflexionar sobre la integración de aspectos cognitivos y afectivos en el neurodesarrollo del niño.
- Favorecer el estudio y aplicación de programas de intervención en Atención Temprana.
Motivación y a quién va dirigido el proyecto
El proyecto tiene el particular interés de integrar aspectos de neuropsicología en la educación a través de un manejo informático de fácil acceso y proveedor de contenidos de trabajo para un aprendizaje individualizado. En consecuencia, será útil su consideración dentro de un ámbito psicopedagógico.
Asimismo, la App contará con una opción clave, lo que terminará de darle esa característica única y atractiva, la de contar con Realidad Aumentada, donde además de ese viaje por el cerebro y sus implicaciones en el aprendizaje, podremos contar con un espacio como es un laboratorio, donde los usuarios de la App, podrán trabajar y participar de un laboratorio de Neurociencia Educativa.
La App, en su primera versión, irá destinada al profesorado, a partir de la que trabajarán y conocerán sobre el cerebro y su relación con la optimización del aprendizaje.
Tras lanzar y valorar el progreso de CEREBRANDO, se añadirá una actualización destinada al alumnado. Habrá actividades diseñadas y pensadas desde el estudio e investigación de nuestro equipo en cuanto a la suma Cerebro+Educación.
Por último, la App, según su el desarrollo de su uso, se añadirá un Laboratorio de Neurociencia Educativa desde la Realidad Aumentada.
Por tanto, la App se podría definir con una trilogía, primero dirigida a PROFESORADO, segundo, ALUMNADO y en tercer lugar, mejoras y ampliación de actividades (laboratorio desde la realidad aumentada).
Experiencia previa y equipo
Este proyecto de creación de una App está respaldado en un número elevado de acciones realizadas en la diada Neurociencia+Educación. El grupo de investigación viene trabajando desde varios cursos en la inclusión de la Neurociencia en el campo educativo, junto con varios estudio de campo donde se observan la importancia de contar con la Neurociencia para comprender mejor el cerebro del que aprende.
Algunos hitos:
- Proyectos de investigación en Neurociencia Educativa.
- Talleres sobre la temática, en eventos de carácter internacional.
- Impartición de cursos a diferentes grupos (profesorado, estudiantes, familias…).
- Manuales de trabajo y actividades en el aula para el profesorado.
- Participación en acciones de difusión científica.
- Difusión y divulgación en prensa (Ej.: Radio Ser).
EQUIPO:
- María Jesús Luque Rojas. Doctora en Psicología. Profesora Contratada Doctora. UMA.
- Eduardo Elósegui Bandera. Doctor en Psicología. Profesor Titular. Director Académico del Máster Propio en Atención Temprana. UMA.
- Eduardo Blanco Calvo. Doctor en Psicología. Profesor Titular. Departamento de Psicobiología. UMA.
- Dolores Casquero Arjona. Doctora en Psicopedagogía. Profesora Contratada Doctora. UMA.
- Cristina de la Peña. Doctora en Psicología. Profesora Contratada Doctora. UNIR.
- Paloma Flores de Villar. Doctoranda en Educación. UMA. Centro AUPA (Cádiz).
- Pedro Ruiz García. Diseñador de productos y servicios digitales. Desarrollo de aplicaciones móviles, web y televisión.
- Laura Jiménez Ruiz y Rosa Suárez Serrano. Becarias de investigación. Grado en Pedagogía.
- Marien Bardera Cruz. Trabajadora Social.